Ambiente di Apprendimento

Docenti, Comitato Scientifico, Program Manager, Tutor, Commissione d'Esame, Steering Committee, Company Board

L'Ambiente di apprendimento

Per Ambiente di apprendimento si intende tutto il microcosmo didattico AIM, composto da elementi progettati specificatamente per favorire il tuo percorso formativo. .

Ogni singola area della didattica per competenze dell’Accademia Italiana di Management è strutturata per favorire lo sviluppo delle tue specifiche abilità manageriali

Per questo motivo tutti gli organi accademici AIM svolgono compiti funzionali all’organizzazione, alla direzione e al miglioramento delle tue abilità.

 

Il microcosmo formativo AIM

L'ambiente di Apprendimento e la didattica per competenze AIM

La didattica per competenze della Business School si avvale dei seguenti organi per accrescere le tue attitudini manageriali:

  • Faculty: tutti docenti senior a tua disposizione;
  • Comitato Scientifico: per mantenere gli standard di qualità del tuo ambiente di apprendimento;
  • Program Manager: per progettare i tuoi programmi didattici;
  • Tutor d’aula: per una gestione ottimale delle tue docenze e dei tuoi materiali;
  • Commissione d’esame: per verificare e guidare le tue performance;
  • Company Board: per darti consigli e opportunità di collaborazione. 
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Docenti e Collaboratori

Ambiente di Apprendimento: Faculty

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Accademia Italiana di Management affida la creazione del proprio ambiente di apprendimento solo a comprovati professionisti, manager ed esperti di settore

Tali professionisti ti assicurano un percorso altamente professionalizzante, estremamente competitivo e di sicuro interesse per il mercato del lavoro.

Ogni docente di Accademia Italiana di Management è selezionato con estremo rigore dalle più grandi realtà private e pubbliche. 

Il compito è co-progettare ed erogare esperienze formative innovative spinte qualitativamente sempre oltre l’atteso.

Corpo Docenti e didattica per competenze

La Business School, in anni di esperienza maturata dalla collaborazione con le imprese, ha stabilito i suoi standard operativi tenendo a mente un solo obiettivo: le performance

Qualità Garantita

Ambiente di Apprendimento: Comitato Scientifico

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Il Comitato Scientifico AIM è composto da Top Manager e professionisti che garantiscono la qualità dell’ambiente di apprendimento dei Master in Management AIM attraverso le seguenti azioni:

ambiente di apprendimento monitorato

Il comitato scientifico guida lo sviluppo e supervisiona l’implementazione dei programmi didattici della Business School.

Provenienti da tutte le discipline

I membri del comitato scientifico rappresentano le principali discipline formative della Business School.

Condivisione delle conoscenze

Il comitato scientifico fornisce un forum per la condivisione di conoscenze ed esperienze.

Qualità e integrità dell'ambiente di apprendimento

I membri del comitato scientifico agiscono come sovrintendenti per assicurare la qualità e l'integrità della didattica per competenze AIM.

Promuovono AIM

Interagisce con i principali soggetti interessati per condividere e promuovere i servizi AIM.

Ambiente di apprendimento sempre Aggiornato

Evidenzia la necessità di aggiornamento dell'ambiente di apprendimento.

Pubblicazioni

Esprime parere sulle pubblicazione. Assegna i referee, secondo gli ambiti di interesse, tra i membri AIM e gli esperti esterni.

Programmi Omogenei

Ambiente di Apprendimento: Program Manager

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I Program Manager AIM si alternano in aula per garantire lo sviluppo omogeneo di tutta la didattica per competenze dei Master in Management, dei Project Work e dei Business Games.

Nello specifico si occupano delle seguenti attività. 

Controllo della didattica per competenze

Controllare l'andamento dell'intero ambiente di apprendimento dei Master in Management.

Collaborazione

Collaborare con i responsabili delle varie aree nella preparazione e presentazione dello Stato Avanzamento dei Programmi.

Azioni

Presiedere le riunioni con i responsabili della didattica AIM e definire le azioni da intraprendere.

Documentazione

La gestione della documentazione amministrativa del singolo Master in Management

Incontri

La preparazione degli incontri e delle presentazioni per comunicare i risultati allo Steering Committee.

Stime e trend per il miglioramento dell'ambiente di apprendimento

La predisposizione e la pianificazione delle stime e dei trend per il miglioramento continuo dell'ambiente di apprendimento AIM.

Interventi Pianificati

Ambiente di apprendimento: Tutor D'Aula

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I Tutor d’aula pianificano gli interventi di docenza e organizzano la  didattica di tutta la Business School.

Gestione Operativa della didattica per competenze

I Tutor d’aula AIM si occupano della gestione operativa dell’aula. Effettuano l’accoglienza dei discenti. Predispongono il materiale didattico e le attrezzature previste per le attività formative. Affiancano i docenti nelle attività formative.

Supporto quotidiano all'ambiente di apprendimento

I Tutor d’aula AIM hanno tutti competenze in campo didattico. Conoscono i fondamenti della psicologia dell'apprendimento. e della comunicazione interpersonale per darti una mano al meglio.

organizzazione attività della didattica per competenze

Tutti i Tutor d'aula AIM hanno elevate capacità di pianificazione e organizzazione delle attività e puntualità nell’esecuzione delle attività.

Verifica le Performance

Ambiente di Apprendimento: Commissione d'esame

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La commissione per l’esame finale è l’organo accademico preposto alla supervisione del corretto svolgimento delle procedure

Obiettivo dell’esame è verificare le conoscenze e le competenze acquisite dai discenti durante il loro percorso in AIM soprattutto nel Project Work finale AIM-Space

Project Work Finale: AIM-Space

Valuta il Project Work finale AIM Space sviluppato in collaborazione con le imprese.

Prove d'esame

Corregge le prove d'esame scritte e attribuisce collegialmente i punteggi

colloqui orali

Gestisce lo svolgimento dei colloqui orali

Scrutini finali

Svolge gli scrutini finali e sottoscrive i verbali relativi a tutte le procedure d'esame

Indirizzo Strategico

Steering Committee

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Lo Steering Committee controlla il corretto svolgimento delle azioni dell’Accademia Italiana di Management. 

Definisce, a livello strategico e operativo, l’approccio da adottare orientando gli attori coinvolti.

Lo Steering Committee, inoltre, valida le scelte metodologiche dell’ambiente di apprendimento AIM. . 

Valorizza e promuove i risultati emersi presso tutti gli interlocutori e garantisce il rispetto delle tempistiche della didattica per competenze AIM. 

strategia

Fornisce input allo sviluppo dell'Accademia Italiana di Management, inclusa la strategia di valutazione delle azioni. .

obiettivi

Stabilisce il budget e gli obiettivi annuali della Business School.

priorità

Identifica le priorità e valuta i potenziali rischi.

qualità

Monitora costantemente la qualità dell''intero ambiente di apprendimento e della didattica per competenze dell'Accademia Italiana di Management.

Il parere delle imprese

Ambiente di Apprendimento: Company Board

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Il Company Board AIM è l’organo accademico formato dai rappresentanti delle imprese partner che collaborano attivamente alla realizzazione dei corsi di alta formazione. 

Il ruolo del Company Board AIM è quello di verificare la spendibilità delle competenze del singolo studente sul mercato del lavoro. 

Competenze

Il Company Board AIM valuta insieme alla commissione d'esame le competenze specifiche di ogni studente.

capacità manageriali

Il Company Board AIM analizza le capacità manageriali del discente, attraverso approfondimenti e richieste specifiche.

attitudini individuali

Il Company Board AIM ha il compito di far emergere le attitudini individuali mettendole in relazione con il mercato del lavoro.

proposte di lavoro

Il Company Board AIM offre agli studenti più interessanti, l'attivazione di percorsi di stage e/o di lavoro presso le proprie realtà.

consigli operativi

Il Company Board AIM fornisce consigli utili per capire le aree di miglioramento e sottolinea le potenzialità da sviluppare in futuro.

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